TEIA DE SABERES - ESPAÇO DE ESTUDOS PARA EDUCADORES

A Teia de Saberes comemora mais um ano de muito estudo. Um estudo que se dá por leituras, por palavras, por gestos, por canções, toques, pinturas, artistagens, poemas, melodias, culturas... entre nós.... inter-meio, intermezzo... em nós-outros.
Coordeno a Teia desde os seus primeiros dias de vida. No começo, assim como foi na Estilo, eu era o corpo docente... literalmente! Agora, com todos esses maravilhosos professores, formamos algo que em nada se parece a um corpo. Só atravessando é que se sente o que pode (talvez) ser.
Teremos muitas novidades para esse semestre, confiram! Todos os cursos são gratuítos!
Você terá a programação completa em março. Os cursos começarão em abril.

TRADUÇÃO DO TEXTO DE JORGE LARROSA

Fui convidado para fazer a tradução de dois textos para o livro do Colóquio, recém-publicado pela editora Autêntica, “Filosofia, aprendizado e experiência”. O livro reúne textos apresentados no evento e foi organizado por Walter Kohan e Siomara Borba. Fiz a tradução do texto “Desejo de realidade. Experiências e alteridade na investigação educativa”, de Jorge Larrosa, e do texto “Narrativas e experiência”, de Olga Grau Duhart. Confiram!

APRESENTAÇÃO DO MEU TRABALHO NO IV COLÓQUIO FRANCO-BRASILEIRO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

No IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, realizado no Rio de Janeiro, apresentei uma comunicação que teve como tema a concepção filosófica da Estilo de Aprender como um dispositivo transformador nas reflexões sobre avaliação, planejamento e estruturação curricular. O trabalho chama-se “Por uma pedagogia incendiante ou incendiária: UM CURRÍCULORIZOMA”. Relato os des-caminhos atravessados para abrir fissuras nos currículos escolares... produzindo espaços para uma pedagogia mais criativa, artista e menos pedagogizante! Entender a escola como criadora de conceitos... esse foi o tema central.
Confiram as fotos no linque da postagem do evento.

IV COLÓQUIO DE FRANCO-BRASILEIRO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Do dia 20 ao dia 22 de agosto, foi realizado, na UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro), o IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação. Palestrantes do Brasil, Portugal, Espanha, França, Itália, Argentina, Chile, entre outros países, discutiram as implicações filosóficas na constituição dos currículos escolares, a subjetividade, identidade e diversidade, a infância e povo infante, a governamentalidade e possíveis formas de avaliação.
Foram três dias de comunicações, oficinas e palestras. Tive o privilégio de participar de muitas delas e de conhecer pessoas muito interessantes que podem nos ajudar a pensar em espaços deslocados e mais arejados para a educação.
http://www.filoeduc.org/ivcfb/

Aqui estão as fotos do evento:

http://www.flickr.com/photos/28122313@N05/sets/72157606979772945/

IV JORNADAS DE FILOSOFÍA E EDUCACIÓN - UNIVERSIDAD DE CUYO - MENDOZA - ARGENTINA

Tive o prazer de participar das Jornadas de filosofia e educação, realizadas pela Universidade de Cuyo e pelo CIIEF (Centro de investigação interdisciplinares de filosofia na escola). Apresentei o currículo que criei para a Estilo de Aprender por meio do trabalho intitulado "Por uma pedagogia incendiante e incendiária - um CURRÍCULORIZOMA". As fotos do evento estão disponíveis em:

http://www.flickr.com/photos/28122313@N05/sets/72157605901860641/

GRUPOS DE ESTUDOS - ESCOLA VIVA

É sempre bom voltar para casa! Voltei para a Escola Viva. Para quem não sabe, foi a primeira e inesquecível escola em que trabalhei. Lugar onde me formei como professor, que experimentei ser professor, ser mais do que professor...

Só que, dessa vez, voltei como professor dos professores. Coordeno um grupo de estudos sobre currículo. Na verdade, a respeito dos olhos de poder sobre o currículo! O curso acontece às sextas-feiras, depois da escola, quando tudo termina, ou começa!

COLUNA NA REVISTA CRESCER

Quem quiser saber um pouco mais sobre o dia-a-dia nas escolas pode entrar no site da Revista Crescer e ler a minha coluna. Respondo diariamente às perguntas dos internautas sobre adaptação, rotina, avaliação, comportamento, escolha de escolas, currículo... coisas de escola! Faça a sua pergunta também! Aproveite e leia os meus artigos publicados mensalmente.

Ps: tenho uma relação muito intensa com os jornalistas da Crescer... Já é uma relação de muito tempo... tempo em que conheci uma doce menina e tive o prazer de ser seu professor... sinto-me ainda com ela, acho que esse carinho será eterno! Daí, vieram a Paula, editora da revista e mãe dessa doce lembrança, a Cris, jornalista que se tornou a minha aluna ( e amiga do coração) dos grupos de estudo que coordeno, a Mônica, jornalista que é mãe de uma linda menina aqui da Estilo, a Marcela, jornalista que seleciona e recebe as minhas respostas... Uma bela parceria... como deve ser, em qualquer lugar!

Aqui está o linque... http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,10452,00.html

EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO

Do dia 19 ao dia 23 de março, participei de uma grande experiência para a minha formação. Foram cinco dias de intensas experiências com pessoas inesquecíveis! O curso foi ministrado por Walter Omar Kohan, Fabiana Olarieta e Maximiliano López. Foi realizado em Ilha Grande, no Rio de Janeiro. O lugar não podia ser mais adequado! A UERJ fica localizada num vilarejo há duas horas de estrada de terra... ilha adentro! O grupo era composto por 27 pessoas... entre argentinos e brasileiros, filosofias e educações! Para entender o que nos ficou, coloco abaixo a carta/email que escrevi aos três professores no final do curso, quando voltei para São Paulo:
"Invadiu-me um sentimento repleto de potência e afirmação depois da experiência em Ilha Grande! Um sentimento suave e afetuoso, como o que pudemos sentir em diversas línguas e suas expressões, com o grupo de pessoas que nos compunham no grupo. Algo que quero que perdure, ecoe, amplie e atinja outras e outros... Esse algo não tem forma, não tem cor, textura, sonoridade, palavra... apenas se faz presente ao meio de escolhas, olhares e gestos. Um sentimento-metáfora! Um sentimento-pergunta! Algo com tanta potência que mobiliza e cria movimentos geradores de surpresas, de acontecimentos, de instantes!
Voltei com ares de fiquei! Está comigo o carinho que senti quando percebia vosso cuidado com as nossas falas, pensamentos... está comigo os vossos olhares atentos e ouvidos sensíveis às nossas inquietações, afirmações e negações... Ficou uma imagem bonita do que podemos fazer de uma escola ou o que ela pode nos fazer... Uma experiência de formação... como a que pensamos e desejamos sempre, mas que se perde ao meio de tantas obrigações, cobranças e imediatismos.
Estou com os gestos que tanto nos tocaram com palavras, com canções, imagens, perguntas... Estou com eles e me sinto feliz em distribui-los aos meus próximos.
Saí da ilha sonhando em ter mais sonhos!".
Um pouco das histórias vividas lá... em forma de imagens! Entre no linque: http://www.flickr.com/photos/28122313@N05/sets/72157605897081970/

IV JORNADA REGIONALES DE FILOSOFIA Y EDUCACIÓN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO - MENDOZA, ARGENTINA

Fui convidado a participar das Jornadas de filosofia e educação realizadas em Mendoza, nos dias 19, 20 e 21 de junho. Apresentarei as idéias sobre currículo que trabalho na Estilo de Aprender. O nome do meu trabalho será "Pedagogia incendiante e incediária: um currículorizoma". Nesse trabalho, discuto as conexões possíveis de serem estabelecidas a partir dos conteúdos marcados em cada disciplina e da maravilhosa cartografia que a Educação Infantil proporciona em suas relações.
O convite para essa apresentação se deu por conta da incrível vivência em Ilha Grande com Walter Omar Kohan, Fabiana Olarieta e Max Lópes, todos da UERJ. Conto sobre essa experiência em outra postagem. Conheci duas meninas fantásticas na ilha, a Silvana e a Mariana, ambas da Faculdade de Cuyo e que realizam um café filosófico em Mendoza. Conheça mais nesse linque: http://eloraculocafefilosofico.blogspot.com/ . O trabalho das duas é fantástico!
Logo trarei mais notícias e colocarei à disposição o meu trabalho.

PALESTRA EM REGISTRO

No último dia 17 de maio, tive o prazer de participar da inauguração da Integrar, localizada em Registro, interior de São Paulo. A Integrar é uma clínica e assessoria multiprofissional pensada para atender pessoas com alguma deficiência e que também oferece a comercialização de produtos de tecnologia assistiva. Fui chamado para fazer a palestra inaugural do espaço.
O evento reuniu diversos educadores, psicólogos, diretores de escola e outros profissionais da área da saúde.
O tema de minha fala foi "Escola e contemporaneidade"... Foram três horas de encontro e de intensas discussões. O tema é um pouco pesado, mas também genérico se ficarmos atados às palavras, escola e contemporaneidade.
O encontro teve como objetivo deslocar os personagens da escola para um campo de pensamento menos marcado pela "pareja" educação e psicologia do desenvolvimento. Estabelecemos algumas conexões entre a constituição do sujeito moderno e a constituição dos habitantes da escola. Apresentei a idéia de Rizoma para arejar as concepções e tratamentos que os currículos proporcionam às linguagens trabalhadas no interior das salas de aula e pelos cantos das instituições escolares. Inventamos coexistências para que a escola se pense como espaço de produções culturais.
Os convidados foram recebidos com muito cuidado pelos donos da Integrar. Cada um, além de receber uma pasta contendo os textos trabalhados por mim, folhas para anotações e coisas do gênero, receberam também seus certificados e um belíssimo lanche!
Fiquei impressionado com a generosidade das pessoas que me receberam! É muito bom ver que há pessoas que se empenham para dar o melhor de si para os outros!
Segue as fotos do dia do encontro.