APRESENTAÇÃO DO MEU TRABALHO NO IV COLÓQUIO FRANCO-BRASILEIRO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

No IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, realizado no Rio de Janeiro, apresentei uma comunicação que teve como tema a concepção filosófica da Estilo de Aprender como um dispositivo transformador nas reflexões sobre avaliação, planejamento e estruturação curricular. O trabalho chama-se “Por uma pedagogia incendiante ou incendiária: UM CURRÍCULORIZOMA”. Relato os des-caminhos atravessados para abrir fissuras nos currículos escolares... produzindo espaços para uma pedagogia mais criativa, artista e menos pedagogizante! Entender a escola como criadora de conceitos... esse foi o tema central.
Confiram as fotos no linque da postagem do evento.